O que é Desenvolvimento psicossocial Erikson?

O que é Desenvolvimento psicossocial Erikson?

O desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson é uma teoria que explora o desenvolvimento humano ao longo da vida, enfocando as mudanças psicológicas e sociais que ocorrem em cada estágio. Erikson, um psicólogo e psicanalista alemão-americano, acreditava que o desenvolvimento humano é um processo contínuo e que cada estágio apresenta uma crise ou conflito que precisa ser resolvido para um desenvolvimento saudável.

Os oito estágios do desenvolvimento psicossocial de Erikson

Erikson propôs oito estágios do desenvolvimento psicossocial, cada um com sua própria crise ou conflito central. Esses estágios abrangem desde o nascimento até a idade adulta tardia e são fundamentais para entender como as experiências e interações sociais moldam a personalidade e o comportamento de um indivíduo.

Estágio 1: Confiança versus Desconfiança (0 a 1 ano)

No primeiro estágio, as crianças aprendem a confiar ou desconfiar do mundo ao seu redor, dependendo de como suas necessidades físicas e emocionais são atendidas. Se suas necessidades são consistentemente atendidas, elas desenvolvem confiança básica; caso contrário, podem desenvolver desconfiança e ansiedade.

Estágio 2: Autonomia versus Vergonha e Dúvida (1 a 3 anos)

Neste estágio, as crianças começam a desenvolver um senso de independência e autonomia. Eles exploram o mundo ao seu redor e começam a tomar decisões por si mesmos. Se forem encorajados e apoiados em suas tentativas de independência, eles desenvolverão um senso saudável de autonomia. No entanto, se forem criticados ou desencorajados, podem desenvolver vergonha e dúvida em suas habilidades.

Estágio 3: Iniciativa versus Culpa (3 a 6 anos)

Neste estágio, as crianças começam a desenvolver um senso de iniciativa e curiosidade. Eles começam a explorar seu ambiente de maneira mais ativa e a tomar a iniciativa em suas ações. Se forem encorajados e apoiados em suas iniciativas, eles desenvolverão um senso saudável de propósito. No entanto, se forem criticados ou desencorajados, podem desenvolver culpa e sentir-se inadequados.

Estágio 4: Indústria versus Inferioridade (6 a 12 anos)

Neste estágio, as crianças começam a desenvolver um senso de competência e habilidade. Eles se envolvem em atividades escolares e sociais e buscam alcançar metas e padrões. Se forem reconhecidos e valorizados por suas realizações, eles desenvolverão um senso saudável de indústria. No entanto, se forem constantemente comparados ou sentirem-se inferiores, podem desenvolver sentimentos de inferioridade.

Estágio 5: Identidade versus Confusão de Papéis (12 a 18 anos)

Neste estágio, os adolescentes começam a explorar sua identidade e a formar uma imagem clara de quem são. Eles enfrentam questões de identidade, como sua sexualidade, valores e objetivos de vida. Se forem apoiados em sua busca por identidade, eles desenvolverão um senso saudável de identidade. No entanto, se enfrentarem pressões externas ou não receberem apoio, podem experimentar confusão de papéis e incerteza sobre si mesmos.

Estágio 6: Intimidade versus Isolamento (18 a 40 anos)

Neste estágio, os adultos jovens buscam estabelecer relacionamentos íntimos e significativos com outras pessoas. Eles buscam conexões emocionais profundas e compromisso em relacionamentos românticos e amizades. Se forem capazes de estabelecer relacionamentos saudáveis, eles desenvolverão um senso de intimidade. No entanto, se tiverem dificuldades em formar relacionamentos íntimos, podem experimentar isolamento e solidão.

Estágio 7: Generatividade versus Estagnação (40 a 65 anos)

Neste estágio, os adultos de meia-idade buscam deixar um legado duradouro e contribuir para as gerações futuras. Eles se envolvem em atividades que beneficiam suas famílias, comunidades e sociedade como um todo. Se forem capazes de encontrar um propósito significativo e contribuir para o bem-estar dos outros, eles desenvolverão um senso de generatividade. No entanto, se sentirem que não estão fazendo uma diferença significativa, podem experimentar estagnação e uma sensação de estagnação pessoal.

Estágio 8: Integridade versus Desespero (65 anos em diante)

No último estágio, os idosos refletem sobre suas vidas e avaliam suas realizações. Eles buscam aceitar sua mortalidade e encontrar um sentido mais amplo em suas experiências de vida. Se forem capazes de aceitar sua vida como um todo e encontrar significado em suas experiências, eles desenvolverão um senso de integridade. No entanto, se sentirem arrependimentos ou desespero em relação ao que fizeram ou não fizeram em suas vidas, podem experimentar um sentimento de desespero e desesperança.

Conclusão

O desenvolvimento psicossocial de Erikson oferece uma estrutura valiosa para entender como as experiências e interações sociais moldam o desenvolvimento humano. Ao explorar os oito estágios do desenvolvimento propostos por Erikson, podemos obter insights sobre os desafios e conflitos que cada estágio apresenta e como eles contribuem para a formação da personalidade e do comportamento de um indivíduo. Compreender esses estágios pode ser útil para pais, educadores e profissionais de saúde mental, pois fornece uma base para apoiar o desenvolvimento saudável e resolver as crises que surgem em cada estágio.